行得春风终化雨

——记环境科学系宁杨老师

在绿意盎然的大学校园里，有这样一位教师，她以知识的光芒照亮学生环境创新之路，用满腔热忱培育生态文明建设英才。她就是环境科学专业的宁杨老师，一位在讲台上熠熠生辉，在工作中脚踏实地的教育先行者。

宁杨老师主讲的《环境监测》课程是学院最早开展线上线下混合式教学的课程，课程强调学生的自主学习和自由探索，从松花江监测断面设计到室内空气甲醛检测，通过一个个案例情境下的学习活动，强化学生用理论知识解决实际问题的能力，鼓励学生不仅要了解我国环境监测工作的现状，更要紧跟全球环境检测技术发展的前沿。此外，《环境监测》课程还开发了《河流水质监测方案设计与测定》虚拟仿真实验，弥补野外实践难于开展的不足，强化学生实践操作能力。该课程在全国仿真创新应用大赛中获得教学设计赛道一等奖。

作为首批吉林大学兼职心理健康指导教师，宁杨老师也将满腔热情融入到班主任工作中。她关心每一位学生的成长，不仅在学业上给予指导，更在心理上给予关怀。通过介绍优秀毕业生的学习经验和成长路径，帮助学生树立正确的价值观，挖掘自身发展的目标和前进动力。

宁杨老师以她的智慧与热情，在环境教育的田野上默默耕耘，播种希望。也因此，宁杨老师两次获得“吉林大学本科课堂教学质量奖卓越奖”，被评为“吉林大学优秀班主任标兵”。

从教感言：

教育就是用教师的竭尽所能，托举学生的无限可能，而这份竭尽所能，不仅是教师智慧，更是爱与责任。