以思育人，用心育人，把学生的心留在课堂上
2024年6月，我院冯波教授在 2023-2024学年吉林大学本科“课堂教学质量奖”评选工作中，获得吉林大学本科课堂教学质量“卓越奖”。冯波老师在平时的教学工作中，通过多种教学手段的综合利用达到了极好的教学效果，连续12年评价教学测评为“优秀”，教学效果得到了学生和同行专家的一致好评。 他积极推进“水文地质学基础”课堂教学改革，探索了“思维塑造、能力提升、价值引领”三段进阶式《水文地质学基础》课程教学范式，课程2019年被评为校级创新示范课。疫情期间，冯老师受吉林省教育厅邀请，担任吉林省高校名师公益讲堂主讲教师，受到广泛好评。
曾代表吉林大学获得第二届全国高校青年教师教学竞赛一等奖、第三届吉林省高校教师教学创新大赛一等奖、第二届吉林省高校青年教师教学竞赛一等奖、第三届全国水文与水资源工程专业讲课竞赛特等奖，获评吉林省首届教学新秀，被授予吉林省五一劳动奖章、吉林省经济技术创新标兵等荣誉称号。将获奖经验充分总结，与国内30多所高校进行交流，近五年受邀做交流报告70余场。担任吉林大学教师发展中心教师培训师，连续三年担任微格训练导师（主导师1届、副导师2届）参与新教师入职培训指导工作，并承担6个专题的教师发展培训及工作坊任务，帮助青年教师提升教学水平，发挥了辐射带动作用。
从教感言：
大学教育的内涵在于，教师不仅要给学生传递知识和理论和，更重要的是要启迪他们的思维方式。当不同专业、不同学科的学生获取了这个学科领域的思维方式，将会收获陪伴他一生的财富。所以，每一位教师都应当立足本分，在自己的教师岗位上保持初心，把学生的心留在课堂。
